This brief version of the successful Sabias que...? is perfectly designed for Beginning Spanish programs that are interested in an innovative task-based approach but whose curriculum necessitates a more concise text program. Accompanied by an outstanding ancillary package, Vistazos represents the practical application of the theories and research presented in Lee and VanPatten's methods text, Making Communicative Language Teaching Happen. With this new edition the authors have worked on a group of select text activities that are available in an optional online format through Quia available at CENTRO which is a portal learning management system through which a variety of digital components are delivered. This McGraw-Hill exclusive system offers a single log-in authentication for students and a single gradebook for instructors. The online delivery of these activities makes Vistazos an ideal textbook for instructors who want to place more focus on communicative interaction in the classroom. Learn more at the Online Learning Center at www.mhhe.com/vistazos3e or at CENTRO - www.mhcentro.com

Lección preliminar: ¿Quién eres?

Vistazos I: ¿Quién eres?

Vocabulario: ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? Introducing yourself

Gramática: ¿Ser o no ser? Forms and uses of ser

Vistazos II: Las carreras y las materias

Vocabulario: ¿Qué estudias? Courses of Study and School Subjects

Gramática: ¿Te gusta? Discussing likes and dislikes

Vocabulario: ¿Qué carrera haces? Talking about your major

Vistazos III: Más sobre las clases

Gramática: ¿Son buenas tus clases? Describing

Vocabulario: ¿Cuántos créditos? Numbers 0–30

Gramática: ¿Hay muchos estudiantes en tu universidad? The verb form hay

UNIDAD UNO: ENTRE NOSOTROS

Lección 1: ¿Cómo es tu horario?

Vistazos I: La vida de todos los días

Vocabulario: ¿Cómo es una rutina? Talking about daily routines

Gramática: ¿Trabaja o no? Talking about what someone else does

Vistazos II: Durante la semana

Vocabulario: ¿Con qué frecuencia?: Talking about how often people do things

Vocabulario: ¿Qué día de la semana?: Days of the week

Gramática: ¿Y yo? Talking about your own activities

Vistazos III: Más sobre las rutinas

Vocabulario: ¿A qué hora... ? Telling when something happens

Gramática: ¿Y tú? ¿Y usted? Addressing others

Gramática: ¿Qué necesitas hacer?: Talking about what you need or have to do on a regular basis

Lección 2: ¿Qué haces los fines de semana?

Vistazos I: Actividades para el fin de semana

Vocabulario: ¿Qué hace una persona los sábados? Talking about someone's weekend routine

Vocabulario: ¿No haces nada? Negation and negative words

Gramática: ¿A quién le gusta... ? More about likes and dislikes

Vistazos II: Las otras personas

Gramática: ¿Qué hacen? Talking about the activities of two or more people

Gramática: ¿Qué hacemos nosotros? Talking about activities that you and others do

Vistazos III: El tiempo y las estaciones

Vocabulario: ¿Qué tiempo hace? Talking about the weather

Vocabulario: ¿Cuándo comienza el verano? Talking about seasons of the year

Gramática: ¿Qué vas a hacer? Introduction to expressing future events

Lección 3: ¿Qué hiciste ayer?

Vistazos I: Ayer y anoche (I)

Vocabulario: ¿Qué hizo Elena ayer? Talking about activities in the past

Gramática: ¿Salió o se quedó en casa? Talking about what someone else did recently

Gramática: ¿Salí o me quedé en casa? Talking about what you did recently

Vistazos II: Ayer y anoche (II)

Gramática: ¿Qué hiciste anoche? Talking to a friend about what he or she did recently

Gramática: ¿Salieron ellos anoche? Talking about what two or more people did recently

Gramática: ¿Qué hicimos nosotros? Talking about what you and someone else did recently

UNIDAD DOS: NUESTRAS FAMILIAS

Lección 4: ¿Cómo es tu familia?

Vistazos I: La familia nuclear

Vocabulario: ¿Cómo es tu familia? Talking about your immediate family

Gramática: ¿Cuántas hijas... ? Question words: A summary

Vistazos II: La familia «extendida»

Vocabulario: ¿Y los otros parientes? Talking about your extended family

Vocabulario: ¿Tienes sobrinos? Additional vocabulary related to family members

Gramática: ¿Están casados? More on estar + adjectives

Vistazos III: Mis relaciones con la familia

Gramática: ¿Te conocen bien? First and second person direct object pronouns

Gramática: ¿La quieres? Third person direct object pronouns

Gramática: Llamo a mis padres The personal a

Lección 5: ¿A quién te pareces?

Vistazos I: Características físicas

Vocabulario: ¿Cómo es? (I) Describing people's physical features

Gramática: ¿Quién es más alto? Making comparisons

Vocabulario: ¿Nos parecemos? Talking about family resemblances

Vistazos II: Otras características

Vocabulario: ¿Cómo es? (II) More on describing people

Gramática: ¿Cómo está? Describing people's physical or mental state

Gramática: ¿La conoces? Talking about knowing someone

Vistazos III: Más sobre las relaciones familiares

Gramática: ¿Te conoces bien? True reflexive constructions

Gramática: ¿Se abrazan Uds.? Reciprocal reflexives

Lección 6: ¿Y el tamaño de la familia?

Vistazos I: Años y épocas

Vocabulario: ¿Qué edad? Numbers 30–199 and talking about people’s age

Vocabulario: ¿En qué año... ? Numbers 200–2030 and expressing years

Gramática: ¿Está cambiando? The present progressive

Vistazos II: Épocas anteriores

Gramática: ¿Era diferente la vida? (I) Introduction to the imperfect tense: Singular forms

Gramática: ¿Era diferente la vida? (II) More on the imperfect tense: Plural forms

Gramática: ¿Tienes tantos hermanos como yo? Comparisons of equality

UNIDAD TRES: EN LA MESA

Lección 7: ¿Qué sueles comer?

Vistazos I: Los hábitos de comer

Vocabulario: ¿Cuáles son algunos alimentos básicos? Talking about basic foods in Spanish

Gramática: ¿Que si me importan los aditivos? Other verbs like gustar and the indirect object pronoun me

Gramática: ¿Te importan los aditivos? Te and nos as indirect object pronouns

Vistazos II: A la hora de comer

Vocabulario: ¿Qué desayunas? Talking about what you eat for breakfast

Vocabulario: ¿Qué comes para el almuerzo y para la cena? Talking about what you eat for lunch and dinner

Vistazos III: Los gustos

Vocabulario: ¿Qué meriendas? Talking about snacks and snacking

Gramática: ¿Le pones sal a la comida? Le and les as third person indirect object pronouns

Gramática: ¡Está muy salada! More about estar + adjectives

Lección 8: ¿Qué se hace con los brazos?

Vistazos I: Los buenos modales

Vocabulario: ¿Qué hay en la mesa? Talking about eating at the table

Gramática: ¿Se debe... ? The impersonal se

Vistazos II: Las dietas nacionales

Vocabulario: ¿Hay que... ? Expressing impersonal obligation

Gramática: ¿Se consumen muchas verduras? The passive se

Vistazos III: En un restaurante

Vocabulario: ¿Está todo bien? Talking about eating in restaurants

Gramática: ¿Para quién es? Using para

Lección 9: ¿Y para beber?

Vistazos I: Las bebidas

Vocabulario: ¿Qué bebes? Talking about favorite beverages

Gramática: ¿Qué bebiste? Review of regular preterite tense verb forms and use

Vistazos II: Prohibiciones y responsabilidades

Gramática: ¿Qué se prohíbe? Review of impersonal and passive se

UNIDAD CUATRO: EL BIENESTAR

Lección 10: ¿Cómo te sientes?

Vistazos I: Los estados de ánimo

Vocabulario: ¿Cómo se siente? Talking about how someone feels

Gramática: ¿Te sientes bien? "Reflexive" verbs

Vistazos II: Reacciones

Vocabulario: ¿Cómo se revelan las emociones? Talking about how people show their feelings

Gramática: ¿Te falta energía? The verbs faltar and quedar

Vistazos III: Para sentirte bien

Vocabulario: ¿Qué haces para sentirte bien? Talking about leisure activities

Gramática: ¿Qué hacías de niño/a para sentirte bien? Using the imperfect for habitual events: A review

Lección 11: ¿Cómo te relajas?

Vistazos I: El tiempo libre

Vocabulario: ¿Qué haces para relajarte? More activities for talking about relaxation

Vocabulario: ¿Adónde vas para relajarte? Talking about places and related leisure activities

Gramática: Relajarse es bueno When to use an infinitive or an -ndo form

Vistazos II: En el pasado

Gramática: ¿Qué hicieron el fin de semana pasado para relajarse? Review of third person preterite

Gramática: ¿Y qué hiciste tú para relajarte? Review of first and second person preterite

Vistazos III: La última vez...

Gramática: ¿Qué hacías que causó tanta risa? Narrating in the past: Using both preterite and imperfect

Lección 12: ¿En qué consiste el abuso?

Vistazos I: Hay que tener cuidado

Vocabulario: ¿Qué es una lesión? More vocabulary related to activities

Gramática: ¿Veías la televisión de niño/a? Imperfect forms of the verb ver

Vistazos II: Saliendo de la adicción

Gramática: ¿Qué debo hacer? —Escucha esto. Telling others what to do: Affirmative tú commands

Gramática: ¿Qué no debo hacer? —¡No hagas eso! Telling others what not to do: Negative tú commands

UNIDAD CINCO: SOMOS LO QUE SOMOS

Lección 13: ¿Cómo te describes?

Vistazos I: La personalidad

Vocabulario: ¿Cómo eres tú? (I) Describing personalities

Vocabulario: ¿Cómo eres tú? (II) More on describing personalities

Vistazos II: La expresión de la personalidad

Gramática: ¿Qué has hecho? (I) Introduction to the present perfect

Gramática: ¿Qué has hecho? (II) More on the present perfect

Vistazos III: Más sobre tu personalidad

Gramática: ¿Te atreves a... ? More verbs that require a reflexive pronoun

Gramática: ¿Es reflexivo? Review of the pronoun se

Lección 14: ¿A quién te gustaría conocer?

Vistazos I: La personalidad de los famosos

Vocabulario: ¿Qué cualidades poseían? More adjectives to describe people

Vistazos II: Situaciones hipotéticas

Gramática: ¿Qué harías? (I) Introduction to the conditional tense

Gramática: ¿Y si pudieras... ? Introduction to the past subjunctive

Vistazos III: En busca de personas conocidas

Gramática: ¿A quién... ? Review of the object marker a

Gramática: ¿Te gustaría... ? Review of the verb gustar

Lección 15: ¿Innato o aprendido?

Vistazos I: De aquí para allá

Vocabulario: ¿Dónde está la biblioteca? Telling where things are

Vocabulario: ¿Cómo se llega al zoológico? Giving and receiving directions

Vistazos II: Lo interesante

Gramática: ¿Por dónde? Por and para with spatial relationships

Gramática: ¿Qué es lo curioso de esto? Lo + adjective

Lección final: ¿Adónde vamos?

Vistazos I: La ropa y el viaje

Vocabulario: ¿Cómo te vistes? Talking about clothing

Vocabulario: ¿Viajamos? Talking about trips and traveling

Gramática: Firme aquí. Telling others what to do: Formal commands

Vistazos II: Las profesiones

Vocabulario: ¿Qué profesión? Talking about professions

Vocabulario: ¿Qué características y habilidades se necesitan? Talking about traits needed for particular professions

Vistazos III: Las posibilidades y probabilidades del futuro

Gramática: ¿Cómo será nuestra vida? Introduction to the simple future tense

Gramática: ¿Es probable? ¿Es posible? The subjunctive with expressions of uncertainty